クリエイツかもがわ

2022.08.08　│　はねたま通信　│

夏季休業のお知らせ

8月11日（木）〜8月16日（火）までお休みをいただきます。
8月10日午前中までのご注文くださった書籍につきましては、10日中に発送いたします。

7月11日付「日本教育新聞」に、「支援学校で環境問題を教える」として、『障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」』の執筆者、澤田淳太郎先生（白兎養護学校）の雲の発生の実験、塩田奈津先生（与謝の海支援学校）のプラスチックゴミ問題を考える授業が取り上げられました。
本書では、新型コロナウイルス感染症をテーマにした村上穂高先生（京都教育大学附属特別支援学校）の取り組みの3つの実践＋学びの意義、大切にしたい視点をまとめています。
7月3日にたくさんの方にご参加いただき学習会も開催しました。
この学びの輪を広げていけたらと思っています。

2022.07.07　│　はねたま通信　│

7月の新刊『運動の不器用さがある子どもへのアプローチ』

『運動の不器用さがある子どもへのアプローチ』
東恩納拓也／著
A5判168頁　定価2200円
ISBN978-4-86342-333-6　C0037

ボタンをつけるのに時間がかかる、文字をていねいに書くのが苦手、ボール遊びが苦手、体育に参加したがらない……運動の不器用さで困っている子どもたちがいませんか？　運動の不器用さがあることは、障害や問題ではありません。DCD（発達性協調運動症）の基本的な知識から不器用さの捉え方、アプローチの流れとポイント、個別と集団の実践事例。課題の工夫や環境調整など、周りが変わることで子どもの力は十分に発揮できる！

出版記念セミナー開催！
https://www.hanetama.net/dcd

2022.05.25　│　はねたま通信　│

電子カタログできました

2022年4月までの既刊本をまとめた電子カタログを作りました。

上記のバナーからご覧ください。

書影クリックで書籍の詳細ページに移動し、購入可能です。

PDFダウンロードをしていただけます。

2022.05.18　│　はねたま通信　│

6月の新刊『気になる子の秘められた魅力』

『気になる子の秘められた魅力』
近藤直子／著
A5判88頁　定価1100円
ISBN978-4-86342-330-5　C0037

「保育室にいてくれない」「暴言・暴力が目立つ」「偏食がきつい」
3つの行動を取り上げ、
みんなと違って気になるところを魅力に変える、手がかりをさぐります。

本書をテーマに学習会を開催！
7月9日（土）13：30から　zoom
詳細は　https://www.hanetama.net/ でお知らせします。

2022.04.19　│　はねたま通信　│

5月の新刊その2『障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」』

障害のある若者と学ぶ「科学」「社会」
気候変動、感染症、豪雨災害

丸山啓史／編著
國本真吾・澤田淳太郎・塩田奈津・村上穂高／執筆
A5判152頁　定価1650円
ISBN978-4-86342-331-2　C0037

子どもから大人へ、学校から社会への移行期、障害のある若者たちに、
授業を通して伝えたいこと、見せたい世界がある。
「学ばなくてもさしあたり生活に支障がないこと」と思われがちな現代的な課題に関わる「科学」「社会」の学習。
「わからないはず」「わかっているはず」と思い込まない授業づくりから学びの楽しさ、大切さがうまれる。

［もくじより］
第1章障害のある若者に「科学」「社会」の学びを
第2章社会をつくるのはあなたたち――理科・社会科での環境教育
第3章生徒の知りたいを受けとめて――新型コロナウイルス感染症について知ろう
第4章ともに議論する仲間へ――雲作り実験からはじめる豪雨災害の学習
第5章「知りたい」「学びたい」に応える――教育・学習のなかで大切にしたい視点

2022.04.13　│　はねたま通信　│

5月の新刊その1『知的障害のある人の青年期の教育権保障』

知的障害のある人の青年期の教育権保障
教育と福祉「二つの専攻科」の比較から

辻　和美／著
A5判264頁　定価2860円
ISBN978-4-86342-329-9　C0036

子どもから大人へ、学校から社会への移行期に、どんな学びを準備するのか—
知的障害のある人の高等部以降の進路として、福祉事業所への就労や高等教育への進学以外の第三の選択肢「専攻科」。新たな「学びの場」として広がっている。
学校専攻科と福祉事業型専攻科「二つの専攻科」の実践から、青年期のゆたかな学びを考察。制度面や教育カリキュラム・プログラムを比較し、知的障害のある人の青年期教育の課題とこれからを考える。

［もくじより］
序　章
知的障害のある青年が学ぶ「専攻科」の成り立ちと現状
第１章
｢教育年限延長｣を担う学校専攻科と特別支援学校高等部の課題
第２章
青年期の教育権保障の多様性
─教育年限延長と生涯学習支援
第３章
社会福祉制度による学校教育の補完
─専攻科の二元的な形成
第４章
｢二つの専攻科｣の教育カリキュラム･プログラムの実態と課題
第５章
｢二つの専攻科｣の教育カリキュラム･プログラム検討の方向性
終　章　結論と今後の研究課題
補　論　高等部を退学していく人たちに対する教育権保障の課題

2022.02.28　│　はねたま通信　│

3月の新刊『瀬戸内食品ロス削減団』

瀬戸内食品ロス削減団
フードバンク活動入門

糸山智栄・今村主税・土手政幸・難波江任・原田佳子
全国食品ロス削減研究会／編著
A5判242頁定価1980円
ISBN978-4-86342-326-8　C0036

食品ロス、廃棄の発生状況、削減アクションなどの基本がわかる
「知る、動く、広げる」人、必携の入門書。

［もくじより］
Part1　早わかりフードバンク
Part2　食品ロスと格差社会とフードバンク
　食費ロスや格差が生まれるのも経済・社会のしくみ／困窮者支援／
フードバンクの歴史と世界の動き
Part3　わが国の食品ロス発生
　食品ロスの発生経緯と現状／食品ロスの発生状況／食品ロスの定義／
食品ロス発生の経緯／食生活の変遷
Part4　食品ロス削減、今こそ、アクションを始めよう

2022.01.31　│　はねたま通信　│

2月の新刊『子ども・若者ケアラーの声からはじまる』

子ども・若者ケアラーの声からはじまる
ヤングケアラー支援の課題

斎藤真緒・濱島淑恵・松本理沙
京都市ユースサービス協会／編
A5判242頁定価2200円
ISBN978-4-86342-325-1　C0036

どのような子ども・若者が、どのようなケアをしているのか、
私たちはあまりにも知らない——

事例検討会で明らかになった、子ども・若者ケアラーによる

生きた経験の多様性。その価値と知られざる困難とは何か。

ケアラーが生きやすい社会への転換の方向性を、当事者の声から考察します。

もくじより
第1部　子ども・若者ケアラーを取り巻く現状と課題
第2部　こうしてケアがはじまった
第3部　ケアをする／しない

2022.01.27　│　はねたま通信　│

藤野高明さん「ラジオ深夜便」出演

『未来につなぐいのち』『楽しく生きる』の著者、藤野高明さんが

1月25日NHK「ラジオ深夜便」に出演。

小学校2年生のとき、不発弾の爆発で両眼と両手先を失ってから76年になるいま、

思うことをお話されました。

NHKラジオ深夜便のホームページ「聴き逃し」で聴くことができます。

2022.01.07　│　はねたま通信　│

1月の新刊　負の遺産を持続可能な資産へ

負の遺産を持続可能な資産へ
新長田南地区再生の提案
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兵庫県震災復興研究センター・市民検証研究会・
広原盛明・松本誠・出口俊一／編
A5判136頁　定価1430円
ISBN978-4-86342-323-7

阪神・淡路震災後四半世紀、
『新長田駅南地区震災復興第二種市街地再開発事業検証報告書』を
徹底検討した「市民検証報告書」。
市民とともに神戸のまちづくりに取り組む専門家グループ
（技術士・行政書士・建築家・震災復興シンクタンク他）が、
①特質の解明、②失敗原因の究明、③歴史的規定と再生方針の提起から、
復興の本質を明らかにする。