2023.04.25 │ はねたま通信 │
『特別支援教育は幸福を追求するか』日本教育新聞で紹介
『特別支援教育は幸福を追求するか』(三木裕和/著、2023年2月発行)を
日本教育新聞の書評欄でご紹介いただきました。
冒頭で著者が願う学校教育の在り方を取り上げ、
「障害のあるなしにかかわらず、求められる“学校教育観”」をどう受けとめるか
と問いかけて書評を結んでおられます。
PISAの分析と、鳥取大学、附属特別支援学校長をつとめた時の実践から、
学習指導要領、資質・能力論に迫る1冊です。

2023.04.04 │ はねたま通信 │
『グリーフケア・スピリチュアルケアに携わる人達へ』発送について
『グリーフケア・スピリチュアルケアに携わる人達へ』の予約注文をいただきありがとうございました。
4月3日に発送をいたしました。到着まで少しお待ちください。
2023.03.14 │ はねたま通信 │
4月の新刊『実践!ムーブメント教育・療育』
『実践!ムーブメント教育・療法
楽しく動いて、からだ・あたま・こころを育てる』
監修 小林芳文(NPO法人日本ムーブメント教育・療法協会会長)
編著 阿部美穂子(認定ムーブメント教育・療法常任専門指導員)
著 NPO法人日本ムーブメント教育・療法協会
インクルーシブな活動として、保育・教育、特別支援、障害者・高齢者福祉で
取り入れ活用されているムーブメント教育・療法。
そのエッセンスをやさしい言葉で説明。
これからやってみようという人におすすめです。
4月中旬発行予定

2023.02.28 │ はねたま通信 │
医療的ケア研修テキスト〈改訂増補版〉発送について
26日までに予約注文いただいた方への発送が完了しております。
お手元に届くまで少しお待ちください。
学会特別価格は本日28日までです。
ご注文をお待ちしております。
2023.01.26 │ はねたま通信 │
みやもっち体育、まいどなニュースで紹介
1月25日、まいどなニュース(ココハレ)さんで
『子どものやってみたい!を育てる みやもっち体育』が紹介されました!
“体育が苦手だったパパママ必見!
子どもを運動嫌いにさせないスペシャリスト「みやもっち先生」って?極意を聞いた”
として、
本書の著者、みやもっち先生こと宮本忠男さんにインタビュー。
みやもっち体育ってどんなものか、その魅力にわかりやすくせまっています。
当社HPでの詳細はこちらから↓
『子どものやってみたい!を育てる みやもっち体育』
2023.01.25 │ はねたま通信 │
作業療法関係イベント多数
1)学童×OT連携基礎講座2023
2月26日(日) 9時〜16時 オンライン
学童保育コンサルの基礎、学童保育の基礎知識と障害児の放課後など
学童保育と作業療法士の連携事業の取り組み
2)日本縦断 学童保育×作業療法士2023
OTからOTへ ONLINE情報提供会
大好評だったプログラムの後日配信を行っています
3)子どもと作業中心の実践OCP出版記念セミナー
3月5日(日) 14時〜16時30分 オンライン
訳者の塩津裕康さん(中部大学)、三浦正樹さん(ボバース記念病院)、
そして、山口清明さん(NPO法人はびりす)、奥津光佳さん(NPO法人はびりす)が語ります
詳細はHPトップのバナーからご覧ください
2023.01.10 │ はねたま通信 │
本日よりご予約本の発送いたします
『子どものやってみたい!を育てるみやもっち体育』
『特別支援教育は幸福を追求するか』
ご予約くださったみなさま、ありがとうございます。
本日1月10日、発送させていただきます。
到着まで少しお待ちください。
2023.01.05 │ はねたま通信 │
本年もよろしくお願いいたします
おめでとうございます。
2023年は5日から仕事をスタートいたしました。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
年末年始のお休みをいただいている間のご注文は、5日にすべて発送いたしました。到着までもう少しお待ちください。
2022.12.28 │ はねたま通信 │
年末年始休業のお知らせ
12月29日(木)から1月4日(水)まで、年末年始のお休みをいただきます。
休みの間にいただいたご注文は、5日(木)に発送いたします。
書店様からのご注文は、1月6日(金)各取次様に搬入予定です。
ご不便をおかけしますが、よろしくお願いいたします。
この年末年始はお家でゆっくりされる方も多いと思います。買ったけれど読んでいない本がある方には読書のよい機会に。
よい年末年始をお過ごしください。
2022.12.21 │ はねたま通信 │
1月の新刊『特別支援教育は幸福を追求するか』
『特別支援教育は幸福を追求するか 学習指導要領、資質・能力論の検討』
三木裕和/著
四六判192頁 定価1870円(1700円+税)
鳥取大学在職中の障害児教育の目標・評価についての研究をふまえ、OECDのPISA、特別支援学校学習指導要領改訂について、教育現場に必要な知見をわかりやすく、そして、卒業研究事例や附属特別支援学校での子どもたちとの学びから、なぜ教えるのか、なぜ学ぶのかを鋭く、あたたかく問う。
第1部 特別支援教育と資質・能力論
8月31日の夜に/PISA調査とは何か/読解力は深刻な状態なのか/
日本の子どもの学力、ホントの問題点/「病める学力」/
現代社会を生き抜くための生存競争
第2章 学習指導要領改訂の行方
PISAと資質・能力/キー・コンピテンシーの構造/学校教育法と特別支援学校/
知的障害教育におけるキー・コンピテンシー/知的障害に対する偏見はどこに/
職業検定の流行はキー・コンピテンシーと矛盾しないのか
第2部 真実を見つける
障害児のきょうだい/「障害のある子ども、かわいい」/
障害のある人の恋愛、結婚/時代を乗り越える権利
校長になってしまった/「ラジオ体操、してる?」/
学校とは何かを考えてしまう/式辞
第3章 障害児教育の価値
教育におけるエビデンス/PISAへの批判─公開書簡

