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インクルーシブ教育への提言

特別支援教育の革新

清水貞夫/編著

インクルーシブ教育への提言

特別支援教育はインクルーシブ教育になる得るのか?

学校現場から非排除・非差別・平等の実現をめざすインクルーシブ教育を。国連・障害者権利条約の批准をめぐって、障がい者制度改革推進会議の「意見」、中教審の「特・特委員会報告」が出されたが、両論は対立している。問題の所在を明らかにし、特別支援教育の「推進」がインクルーシブ教育に至るとする誤りを批判、「真のインクルーシブ教育」実現の考え方、方法を提起する。

PROFILE

清水貞夫

2004年、宮城教育大学名誉教授