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自閉症を｢不安｣という視点で捉えなおす試み

ASDのある人たちの特徴、強いこだわりや極端な行動の根底には不安が存在している。
そして、その不安に対抗する力は幸福ではないか。
療育、学校教育、福祉現場での不安と幸福の存在を考察し、不安の定義、幸福経験の質的・量的蓄積とは何かを掘り下げる。

CONTENTS

第1部　自閉症を「不安」という視点で理解する
1　自閉症を「不安」の視点で理解する
自閉症と不安症／「こわがり」の人たち／不安の対概念は何か／数直線を描いてみると

2　ちょっと変わった「幸福」
骨の収集が好き／ルパン三世に目覚めた／社会ロールモデルとして憧れているわけではない

3　実らない「好き」にも価値がある
知的障害のある自閉症／好きでたまらないけど、実らない／
「好き」が実らなくても、人生は豊かになる

3　生活のささやかな満足
起きがけに飲むお茶がおいしい／感覚過敏からくる苦痛／自閉症と「ささやかな満足」

4　人間に対する安心感─幸福を底支えする
行きつけの散髪屋さん／沖縄の民宿で「あれは障害じゃないな」／周りの文化

5　 強度行動障害からの回復はグリーフケアに似ている
幸福感の喪失／「ホントにつらいときには、そんなことが生きる希望になる」

6　幸福を見つける
好きなものを見つける過程／自閉症の特徴を知っておく／まずは好きなことから

7　自閉症の人との共感関係を考える
自閉症の人は人間を「恐怖の対象」と捉えやすい／話しことばは確かに伝わりにくい／
相手の身になって想像する／得意なことが認められる

第2部　不安症って、何だろう
1　不安症って、何だろう
自閉症と不安症／不安という概念／心理学では

2　なぜ「こわがる」のか
不快な感覚刺激／人間を「味方」と捉えにくい

3　鋭敏センサーをもつ人たち
『死因の人類史』／新型コロナ感染症の時代／「こわがり」のセンサーが感じ取るもの

4　「行動変容を教育目標とする」
行動変容を教育目標とする／「私的出来事としての意識には手をふれず、行動を対象とする」／
「この神を信じないのか」

5　　社会問題としての不安症
現代社会と不安症／OECDの幸福度調査／「絶望死」とは何か

6　幸福感の基礎をなす「発達の喜び」
ダウン症の子ども／できることがいっぱいあるけど／身辺自立は、模倣から始まる