BOOK REVUE

教育・特別支援教育

〉障害のある子どもの授業づくりを考える

自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価1

子どもの「ねがい」と授業づくり

三木裕和越野和之
障害児教育の教育目標・教育評価研究会編著

仲間の中で、文化にふれて、子どものねがいはあふれ出す。
そのエネルギーをどうとらえる。

A5判 140頁/1,540円(税込)
〉「行動障害」のある子どもの理解に迫る

自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価2

「行動障害」の共感的理解と教育

三木裕和越野和之
障害児教育の教育目標・教育評価研究会編著

激しい行動の内側で子どもが本当に伝えたいことは何か。
その、目に見えないところをわかりたい。

A5判 136頁/1,540円(税込)
〉道徳の授業の実践的な進め方と授業のつくり方

いじめ・ジェンダーと道徳教科書

どう読む、どう使う

大和久勝
今関和子
笠原明男

小学校、今年から中学校の「特別の教科 道徳」の授業が始まった。
使わざるを得ない教科書の批判的読みの中から教材に含まれる「いじめと人権の問題点」を明らかにし、道徳授業の実践的な進め方、授業のつくり方を提案する。

A5判 168頁/1,650円(税込)
新刊本
著者名
書籍名
│は行7件││は│
発達研究の旅
エール大学での研究生活と教育実践への示唆
田中道治
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発達障害児者の防災ハンドブック
いのちと生活を守る避難所を
新井英靖金丸隆太松阪 晃鈴木栄子編著
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発達のひかりは時代に充ちたか?
療育記録映画『夜明け前の子どもたち』から学ぶ
田村和宏 玉村公二彦 中村隆一編著
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話し合いをしよう
はじめての学級づくりシリーズ3
大和久勝丹野清彦編著
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班をつくろう
はじめての学級づくりシリーズ1
大和久勝 丹野清彦編著
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病気の子どもの教育入門
全国病弱教育研究会編著
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立ち読み
保護者と仲良く
大和久勝丹野清彦編著
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