BOOK REVUE

教育・特別支援教育

〉障害のある子どもの授業づくりを考える

自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価1

子どもの「ねがい」と授業づくり

三木裕和越野和之
障害児教育の教育目標・教育評価研究会編著

仲間の中で、文化にふれて、子どものねがいはあふれ出す。
そのエネルギーをどうとらえる。

A5判 140頁/1,540円(税込)
〉「行動障害」のある子どもの理解に迫る

自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価2

「行動障害」の共感的理解と教育

三木裕和越野和之
障害児教育の教育目標・教育評価研究会編著

激しい行動の内側で子どもが本当に伝えたいことは何か。
その、目に見えないところをわかりたい。

A5判 136頁/1,540円(税込)
〉道徳の授業の実践的な進め方と授業のつくり方

いじめ・ジェンダーと道徳教育教科書

どう読む、どう使う

大和久勝
今関和子
笠原明男

小学校、今年から中学校の「特別の教科 道徳」の授業が始まった。
使わざるを得ない教科書の批判的読みの中から教材に含まれる「いじめと人権の問題点」を明らかにし、道徳授業の実践的な進め方、授業のつくり方を提案する。

A5判 168頁/1,650円(税込)
〉「特別支援教育」が必須科目に

教員になりたい学生のためのテキスト特別支援教育

京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構 特別支援教育臨床実践センター監修
相澤雅文牛山道雄小谷裕実佐藤克敏佐藤美幸丸山啓史編集・執筆

大学において「特別支援教育」は、教員をめざすすべての学生に必須科目となった。講義科目「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」に最適のテキスト。

B5判 164頁/1,980円(税込)
〉「学習指導要領」改訂(2017年公示)「障害者総合支援法」全面実施(2018年4月)に伴い大幅改訂 2刷

新版・キーワードブック特別支援教育

インクルーシブ教育時代の基礎知識

玉村公二彦黒田学向井啓二平沼博将清水貞夫

特別支援教育の基本的な原理や制度、改革の動向や歴史、子どもの発達や障害種別による支援など、基本的な知識を学ぶことが重要。
教員をめざす人や特別支援教育をさらに深めたい人、特別支援教育学、心理学、福祉学、歴史学のテキストとして最適。

B5判 308頁/3,080円(税込)
〉障害という言葉のない学校をつくりたい

学校に作業療法を

「届けたい教育」でつなぐ学校・家庭・地域

仲間知穂こども相談支援センターゆいまわる編著

「作業療法士による学校訪問システムと人材確保」
—先進的な沖縄県の取り組みを紹介。

A5判 224頁/2,420円(税込)
新刊本
著者名
書籍名
│か行20件││か│
学校に作業療法を
「届けたい教育」でつなぐ学校・家庭・地域
仲間知穂こども相談支援センターゆいまわる編著
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立ち読み
キーワードブック特別支援教育の授業づくり
授業創造の基礎知識
渡邉健治湯浅恭正清水貞夫編著
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キーワードブック医療と医学
三宅貴夫
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キーワードブック特別支援教育
インクルーシブ教育時代の障害児教育
玉村公二彦清水貞夫黒田学向井啓二
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気になる子と学級づくり
大和久勝丹野清彦編著
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キミヤーズの教材・教具
知的好奇心を引き出す
村上公也赤木和重編著
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立ち読み
教員志望学生のための特別支援教育ハンドブック
相澤雅文牛山道雄田中道治藤岡秀樹丸山啓史編 京都教育大学附属特別支援教育臨床実践センター監修
詳しく見る
教員になりたい学生のためのテキスト特別支援教育
京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構 特別支援教育臨床実践センター監修 相澤雅文牛山道雄小谷裕実佐藤克敏佐藤美幸丸山啓史編集・執筆
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教員をめざす人の特別支援教育テキスト
監修京都教育大学附属特別支援教育臨床実践センター 奈良教育大学教育研究支援機構特別支援教育研究センター監修相澤雅文ほか編集
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教室で使える発達の知識
発達が凸凹の子どもたちへの対応
山田章
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「Kの世界」を生きる
京都府生活指導研究協議会 大峯岳志中川拓也高木安夫福田敦志編著
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こころの扉を開く
生徒・保護者と向き合い、つながる
佐藤友子
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子どもの「心の声」に寄り添う支援
金子直由
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子どものすがたとねがいをみんなで
排除しない学校づくり
湯浅恭正越野和之大阪教育文化センター
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子どもの見方がかわるICF
特別支援教育への活用
西村修一
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個別の教育支援計画と「生涯ケア」
特別支援教育と障害児者の支援
清水貞夫相澤雅文
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「個別の指導計画」の作成と活用
相澤雅文佐藤克敏編著
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こぼんちゃん日記
自閉症の息子と育つ
小亀文子
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合理的配慮とICFの活用
インクルーシブ教育実現への射程
西村修一
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「合理的配慮」とは何か?
通常教育と特別支援教育の課題
清水貞夫西村修一
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