BOOK REVUE

教育・特別支援教育

〉障害のある子どもの授業づくりを考える

自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価1

子どもの「ねがい」と授業づくり

三木裕和越野和之
障害児教育の教育目標・教育評価研究会編著

仲間の中で、文化にふれて、子どものねがいはあふれ出す。
そのエネルギーをどうとらえる。

A5判 140頁/1,540円(税込)
〉「行動障害」のある子どもの理解に迫る

自閉症児・発達障害児の教育目標・教育評価2

「行動障害」の共感的理解と教育

三木裕和越野和之
障害児教育の教育目標・教育評価研究会編著

激しい行動の内側で子どもが本当に伝えたいことは何か。
その、目に見えないところをわかりたい。

A5判 136頁/1,540円(税込)
〉道徳の授業の実践的な進め方と授業のつくり方

いじめ・ジェンダーと道徳教育教科書

どう読む、どう使う

大和久勝
今関和子
笠原明男

小学校、今年から中学校の「特別の教科 道徳」の授業が始まった。
使わざるを得ない教科書の批判的読みの中から教材に含まれる「いじめと人権の問題点」を明らかにし、道徳授業の実践的な進め方、授業のつくり方を提案する。

A5判 168頁/1,650円(税込)
〉「特別支援教育」が必須科目に

教員になりたい学生のためのテキスト特別支援教育

京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構 特別支援教育臨床実践センター監修
相澤雅文牛山道雄小谷裕実佐藤克敏佐藤美幸丸山啓史編集・執筆

大学において「特別支援教育」は、教員をめざすすべての学生に必須科目となった。講義科目「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」に最適のテキスト。

B5判 164頁/1,980円(税込)
新刊本
著者名
書籍名
│9件│
いじめ・ジェンダーと道徳教育教科書
どう読む、どう使う
大和久勝 今関和子 笠原明男
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気になる子と学級づくり
大和久勝丹野清彦編著
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どうする?これからの道徳
「教科」道徳への対抗軸を探る
大和久勝 今関和子編著
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保護者と仲良く
大和久勝丹野清彦編著
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自立と希望をともにつくる
特別支援学級・学校の集団づくり
湯浅恭正 小室友紀子 大和久勝編著
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話し合いをしよう
はじめての学級づくりシリーズ3
大和久勝丹野清彦編著
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リーダーを育てよう
はじめての学級づくりシリーズ2
大和久勝 丹野清彦編著
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班をつくろう
はじめての学級づくりシリーズ1
大和久勝 丹野清彦編著
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対話と共同を育てる道徳教育
〈現代の教育課題と集団づくり〉
大和久勝今関和子
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